Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 17"

Наверное, каждый человек и ребенок любит смотреть на звезды. Кто - то просто восхищается их красотой, кто - то о чем - то мечтает, кто - то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос.
Коротко рассказать о большом космосе нельзя! Увлекаясь каким - то фактом, каждого захватывают, словно на космическом корабле, приключения на далекие и неизведанные планеты солнечной системы.Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание образовательной деятельности доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.
Был составлен план реализации проекта (системная паутинка) в соответствии с образовательными областями, а также тематический план распределения деятельности детей и взрослых в соответсвии с особыми названиями образовательных центров.
Работа по проекту осуществлялась в различных направлениях (с детьми и их родителями) познавательной - «Космическая лаборатория. Детское моделирование», «Космокинозал»; игровой - «Космическая игральдия»; чтение художественной литературы - «Читальный зал. Поэтическая гостиная»; художественно-творческой – «Космическая мастерская»; физкультурно-оздоровительной «Космический спортзал»; музыкальной - «Космическая музыка»
В ходе реализации проекта дети получили представление о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси. Узнали имя первого космонавта Земли. Познакомились и узнали о значение новых слов «космонавт», «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп».
При реализации проекта использовались вариативные формы работы: проблемно-поисковые ситуации, интегрированное, комплексное обучение, разбор проблемных ситуаций.

Наиболее эффективной является совместная деятельность детей, педагогов и родителей по изучению темы космоса. Так нашими общими стараниями были созданы фотоальбом « Российская космонавтика: вчера и сегодня». С помощью родителей был создан макет «Планеты Солнечной системы», который заслуженно пользуется вниманием детей и педагогов при работе по теме «Космос». Также родители вместе с детьми создали «Звездную книгу», в которой собраны рассказы, рисунки и фотографии созвездий под которым родился их ребенок.

Родители стали нашими активными участниками и помощниками. Участвовали в сборе наглядной информации для выставок (открыток, значков, сувениров о космосе), изготовлении панно, атрибутов для дидактических игр. «Скафандр» космонавта, «пульт управления», «телескоп» для наблюдения за звездами, забавные «инопланетяне», сделанные из коробок и пластиковых бутылок, никого не оставили равнодушными

Итогом нашей работы пор проекту стал познавательно-тематический праздник «Загадочный космос». Он прошел весело и ребята получили возможность показать все свои приобретенные знания и умения, проявить фантазию, выдумку, поучаствовать в веселых, но совсем нелегких «космических» эстафетах, конкурсах, викторине., показать все свои необычные работы и представить их всем зрителям.

Подведены итоги традиционного конкурса «Огород на окне», в котором учитывалось не только декоративно-художественное оформление, но и степень участия детей, безопасность и доступность в развитии трудовых навыков.  В процессе реализации групповых проектов у воспитанников формируются первоначальные навыки экологически грамотного и ответственного отношения к окружающей  среде, развивается познавательный интерес к природе, коммуникативные навыки, навыки взаимодействия и сотрудничества.
Воспитатели и дети продумали сюжет будущего огорода, схему посадки, посильное участие детей и родителей.  С удовольствием дети делали лунки, сеяли семена, поливали их, с нетерпением ждали всходов. Ребята наблюдали за ростом растений, с большим желанием помогали воспитателям ухаживать за ними. Постепенно посадки превратились в «сказки». Каждая возрастная группа продумала оригинальность названия огородной сказки. Во всех группах можно увидеть разнообразие мини огородов на подоконнике. Богата фантазия воспитателей, ну просто загляденье. Не просто сажается рассада и ведется наблюдение за ней, а развиваются целые сюжеты. Здесь присутствовало и разнообразие овощных культур.   На веселых «огородиках» есть все, что должно быть на настоящем огороде: домик, забор, огородное пугало и ветряные вертушки,  водоём. И неизменные посетители овощных грядок: насекомые (изготовленные детьми из природного материала), ежи, домашние животные. 

    Большую помощь  в оформлении огорода оказали и родители. Они помогали с землей, горшками, приносили семена различных растений, участвовали в эстетическом оформлении «огородов».
Итоги конкурса:
I место - группа "Ассорти"
II место - поделили группа "Ромашки" и "Цветные ладошки"
III место - группа "Смурфики"
По итогам конкурса победители будут  награждены грамотами и  подарками.

С 01.04. 2016 года стартовал муниципальный этап регионального конкурса "Лучший воспитатель дошкольного учреждения".
В нем принимает участие и наша коллега- воспитатель  Якимова Светлана Геннадьевна!
Пожелаем ей творческих успехов и победы в конкурсе!!!

Птичье щебетанье,
Тиканье капели.
Всходит утро раннее
Первого апреля.
В этот день улыбчивый,
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый,
Вспыльчивый, забывчивый,
Хмурый, неуживчивый,
Берегись подвоха!
Традицией стало в детском саду отмечать замечательный, веселый праздник "Деню юмора и смеха"!
Началась юморина.
К детям в гости пришли Разбойница и Баба Яга. Обе они пожаловали с хитростью и безобразием, шутками и сюрпризами.
Гости превращали детей  в "зверей",  приставляли курьи ножки и заставили соревноваться.
Каких только заданий напрдумывали эти "очаровательные разбойницы"....
Детский сад наполнился громким смехом и весельем.
В конце мероприятия детей ждал сюрприз из волшебного конверта!

Уважаемые родители! Приглашаем Вас к сотрудничеству и надеемся на активное участие ваших детей III тапе всероссийского турнира способностей "РостОК IntellectУм".
Этап направлен на выявление уровня интеллектуальных способностей - действий анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, систематизации у детей старшего дошкольного возраста. Участникам этого этапа Умки приготовили серию увлекательных заданий, при решении которых пятилетки и будущие школьники смогут проявить свои умения удерживать поставленную задачу, планировать свои действия, устанавливать сходства и различия предметов и явлений, объединять их по общему признаку, организовывать в определенную систему, проводить аналогии, выявлять закономерности.
Участники: воспитанники дошкольных образовательных учреждений 5-6, 6-7 лет.

Этап турнира	прием заявок	проведение этапа турнира в ДОУ
РостОК –  IntellectУм (2016 г.)	28 марта - 16 апреля	19,20,21 апреля

 

24 марта в ДОУ прошли открытые мероприятия для учителей начальных классов по ФЭМП и обучению грамоте. В гости к дошколятам пришли учителя СОШ № 3 г. Ростова. Педагоги и дети подготовительной группы"Цветные ладошки" показали свои достижения. По окончании прошел мини -семинар, на котором коллеги обсудили увиденное и отметили высокое качество проведенных мероприятий.

Вновь наши юные любители книги посетили детскую библиотеку, где их ждала встреча с Ливановой Татьяной Константиновной, корреспондентом газеты "Провнция". Она познакомила детей со своим сборником стихотворений "Зимняя радуга", в который вошли произведения разных лет, начиная с детства.
С большим интересом она рассказывала стихи о лошадях, так как это ее любимое животное.
Затем дети рассмотрели выставку своих иллюстраций "Вслед за сказкой и мечтой" к книге Елены Крестьяниновой "Ростовские сказки". Посетили также и выставку творческих работ, посвященных акции "Покормите птиц зимой".

22 марта состолось методическое объединение музыкальных руководителей города и района, которое прошло в форме музыкальной гостиной. Постникова Ирина Евгеньевна представила коллегам презентацию проекта "Инструменты русского народного оркестра". Цель проекта: приобщение дошкольников к  русской народной культуры, ее историческим истокам, способствующей их музыкальному и общекультурному развитию. В проекте принимали участие дети и педагоги подготовительной группы "Цветные ладошки", а также родители и социальные партнеры -  школа искусств, которые познакомили детей со звучанием гуслей, балалайки и гармошки.
Все присутствующие отметили необычную форму  и высокий уровень проведения мероприятия. В свою очередь заведующая детского сада Алешина Вера Петровна поблагодарила участников гостиной и вручила им благодарственные письма за активную жизненную позицию и тесное взаимное  сотрудничество,  пропаганду культуры среди подрастающего поколения. Спасибо всем участникам!!!

Праздник мы сейчас откроем
Игры, пляски здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите
Крикнем весело УРА!
Именинников поздравить пора!
С таких слов началось детско - родительское мероприятие, посвященное празднованию именин детей, родившимся зимой.
Все имениннки вошли в зал в коронах. Их ждали веселые, добрые поздравления от друзей, игры, эстафеты. Подарком для "новорожденных" стал портрет, нарисованный на шарике и праздничный фейерверк.

Уважаемые родители, коллеги, посетители сайта присоединяйтесь  к интернет-акции «ДобрыйЗнак»! Символ акции  - знак дорожного движения «Осторожно, дети!». Участники акции размещают в социальных сетях (Вконтакте или Instagram) фото с «добрым знаком» и с хэштегом  #ДобрыйЗнак  как символ ответственного поведения на дороге и особого внимания к детям. Подробные условия участия.