Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

На этой неделе малши из группы "Цыплята" рассматривали рыбок, которые сделали старшие ребятки.

Пробовали сами слепить рыбку и червячков, развивая при этом мелкую мотрику руки.

На прогулке рассматривали осенние деревья и прилетевших птичек, играли.

На музыкальном занятии танцевали, пытались подпевать песенки, весело звонили в колокольчики.

Ребята из группы "Цветные ладошки" продолжали знакомиться с овощами, а именно с самым полезным овощем - репа.

Читали и инсценировали русскую народную сказку "Репка", лепили ее, рисовали, рассматривали иллюстрации.

На музыкальном занятии играли с лошадкой, учились скакать, имитировали  крик лошкадки, играли на музыкальных инструментах, танцевали, собирали и прятали шишки.

Встречались с ежиком, рассматривали его, а затем изображали его колкие иголки.

направленная на формирование представления детей о богатстве подводного мира, о пользе рек, морей и океанов для человека, а также о том, что каждый житель планеты Земля может сделать для их сохранения.

Подводный мир напрямую не доступен для изучения детьми. А там столько всего интересного: животные, рыбы, растения, водоросли, ракушки, кораллы. Всё это интересует ребят.

С детьми были проведены беседы «Знаешь ли ты морских обитателей?», «Кто такие осьминоги?», «Почему так назвали морского конька?», «Кто живет в воде: животные или рыбы?».

Дети в течение недели смотрели презентации о жителях морей и океанов. Дошкольники пополнили знания о подводном царстве, морских обитателях, отмечали их характерные особенности, описывали среду обитания. 

Рассмотрели карту и закрепили, что синий и голубой цвета на карте означают водные ресурсы нашей планеты. Узнали о Профессиях связанных с водой.
 

Одной из задач дошкольного воспитания является воспитание бережного отношения к природе, ее богатствам. 

На этой неделе в группе «Ассорти» ребята многое узнали о реках и озерах.  Вспомнили, что наш город находится на берегу озера Неро. Многие поделились своими впечатлениями о том, на каких водоемах побывали с родителями.

Ребята отгадывали загадки о реках, озерах, их обитателях, познакомились с правилами поведения возле водоёма, оформили коллаж на тему «Кому нужны реки и озера». Оказалось, что без воды жить на земле невозможно, а значит, водоемы нужно беречь и охранять.

Свои впечатления дети отразили в продуктивной деятельности «Утята плывут по озеру» и «Лебединое озеро».

На занятиях по формированию математических представлений ребята учились сравнивать предметы по высоте, находить в окружении одинаковые по высоте предметы, составлять предметы из равнобедренных треугольников.

На прогулке с интересом наблюдали за птицами. Оказалось, что пернатые передвигаются по-разному: голуби важно расхаживают, а воробушки весело прыгают.

Заметили дети и первые признаки приближения зимы - иней. Обратили внимание на то, что листвы на деревьях после заморозка стало меньше, она опала на землю. Помогли дворнику, собрали опавшие листья на участке.

В целях повышения значимости отцовства в воспитании детей в третье воскресенье октября в нашей стране отмечается «День отца».
Роль отца в воспитании детей дошкольного возраста крайне важна и многогранна. Дети в этом возрасте активно познают мир вокруг себя, и присутствие отца в их жизни имеет огромное значение для их эмоционального и социального развития. Он помогает развить уверенность в себе, учит преодолевать трудности и справляться со стрессом. Вместе с тем, он поддерживает стремление ребенка к новым знаниям и опытам, поощряет инициативу и творчество. Отец также участвует в обучении ребенка социальным навыкам, таким, как умение общаться, слушать других, уважать чужие границы и решать конфликты мирным путем. Таким образом, он дает детям модель мужского поведения.

Важно отметить, что роль отца в воспитании детей дошкольного возраста не ограничивается лишь примером для подражания и обучением. Он также выполняет функции защитника, наставника и друга, Отец помогает ребенку справляться с трудностями, дает советы и поддержку, при этом сохраняя дружеские отношения и атмосферу открытости и доверия.

В нашем детском саду этотпраздник прошел по - своему, необычно. В группу "Ромашки" к детям пришел Виктор Владимирович Чекин (папа Чекина Артемия) и провел с детьми доверительную беседу. Он рассказал детям о своей очень нужной и важной профессии охранник стратегического предприятия. Поделился особенностями, связанными с этой профессией: быть физически подготовленным, не иметь вредных привычек, постоянно обучаться, владение табельным оружием.

Посоветовал детям заниматься спортом, питаться полезной и здоровой пищей, учиться и иметь в жизни свое полезное увлечение.

Виктор Викторович  продолжил свою беседу с детьми рассказом о том, чем он любит заниматься в свободное от работы время: подводной охотой, рыбалкой, сопровождая свой рассказ показом тех предметов, которые ему необходимы во время этих занятий. Для подводной охоты: гарпун, подводный фонарь, маска, дыхательная трубка, пояс скарабином. чтоб подвешивать трофеи. Для охоты и рыбалки: муляжи уток с грузилами, бинокль, манки, чтоб приманивать гуся и уток. рассказал и об правилах поведения на водных объектах. Во время рассказа Виктору Влаимировичу помогал его сын Артемий, поддерживала его жена и маленькая дочка.

Разговор сопровождался и практической деятельностью. Все, что принес Виктор Владимирович можно было обследовать детям.

Ребята с интересом и восторгом слушали Виктора Владимировича!

По окончании такой полезной и доверительной беседы дети и администрация детского сада поблагодарила Виктора Влалимировича за интересный, по - отцовски душевный и очень увлекательный рассказ, сын вручил отцу сделанный своими руками подарок.

В группе "Ассорти" ребята терпеливо, с большим старанием готовили подарки для своих пап.

Эти мероприятия помогают создать позитивную атмосферу и укрепить отношения между отцами и детьми, делая «День отца» особенным событием.

 Дети из группы "Цветные ладошки" на этой неделе путешествовали в осенний лесна поезде.

Ребятки побывали в гостях у бабушки Арины. Рассмотрели, что выросло у нее в огороде и саду: овощи и фрукты. Послушали ее рассказ о здоровм питании.

Познакомились с лошадкой, погладили ее, рассмотрели хвостик, пушистую гриву, копытца.

Назад домой возвращались на лошадках, имитируя цокот копыт.

На музыкальном занятии встретились с зайчиком и медведем, прятали шишки, пели песенки и играли на музыкальных инструментах.

Рассматривали разноцветные машины, рассуждали о том как они передвигаются, по какой плоскости едут.  Сами пытались рисовать разноцветные дорожки, а затем прокатывали по ним машинки.

Вспоминали, рассматривая осенние картины, как растут яблоки. Решили их слепить. Получилась целая корзинка - богатый урожай!

На прогулке наблюдали за тучками и птицами, которые уже собираются в стаи. Играли игрушками, а когда пошли в группу, старались идти как большие - парами  по дорожке, усыпанной золотыми листочками.

Осень — прекрасная пора, время для мечтаний, наблюдений, прогулок. Это время любования за нашей природой, которая именно в осенний период неповторима и прекрасна в своем разнообразии.

В течение этой недели дети из группы "Ромашки" продолжали знакомиться с осенними изменениями в природе, говорили о многообразии ее даров; о жизни людей, животных, растений, насекомых, любовались осенней природой.

Провели интересные беседы об этом чудесном времени года: «Дары осени», «Что нам осень принесла?», «Осень золотая».

Читали стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…», И. Бунина «Листопад».

Ребята рассматривали осенние пейзажи, иллюстрации, знакомились с пословицами. Играли в дидактические игры «Из чего что сделано?», «Фрукты и овощи», «Времена года», «С какого дерева листок». 

На прогулках собирали природный материал для поделок. Рисовали, лепили, по теме «Осень».

Чтобы любить природу, её надо знать, чувствовать, видеть, изучать, исследовать. Тогда ребёнок, став взрослым, научится любить, беречь, ценить окружающий его мир.

На этой неделе дети группы «Ассорти» продолжили радоваться осени.

На прогулке ребята обратили внимание, что ели не меняют цвет своих хвоинок, как лиственные деревья. Из рассказа воспитателя узнали, как дикие звери нашей средней полосы готовятся к зиме.

В продуктивной деятельности «Тучка по небу бежала» попытались отразить дождливую погоду осени. Вспомнили также, что осень – щедрая хозяйка, поиграли в сюжетно – ролевую игру «Магазин фруктов и овощей».

Познакомились с непослушным героем крольчонком Питером Пуш из сказки  Беатрис Поттер «Кролик Питер и его друзья». Чтобы Питер больше не ходил в сад, создали для него огород с грядками моркови и капусты.

На занятиях по математике познакомились с новой цифрой 3, продолжили учиться сравнивать группы предметов способом приложения.

Эта неделя оставила много интересного в памяти дошколят.

МДОУ "Детский сад 17" поддерживает коллег из Детского сад № 131 город Курск и МДОУ "Детский сад № 8", продолжая АРТ - МАРАФОН "Палитра осени - творим вместе"

Осень глазами воспитанников группы "Ассорти". Наша коллективная работа "Осенние фантазии".