Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Транспорт - неотъемлемая часть нашей современной жизни. Без него никто не смог бы передвигаться на большие расстояния. Одновременно с этим это техника повышенной опасности.

Обучение правилам безопасности дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость. В течении недели дети группы "Ромашки" закрепили правила безопасности дорожного движения, рассмотрев иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге и построив дорогу из напольного конструктора. В конструкторском бюро «разрабатывали» автомобили и воплощали их в жизнь, продолжили узнавать о различных видах транспорта. Воспитанники с удовольствием принимали участие в решении различных дорожных ситуаций в сюжетно-ролевых играх «Автобус», «Водители и пешеходы». В процессе игровой деятельности дети закрепляли такие понятия, как «дорога», «тротуар», «перекрёсток», «пешеходы», «Водитель».

На этой неделе дети группы «АССОРТИ» расширили и углубили свои представления о транспорте, познакомились с элементарными правилами дорожного движения, закрепили значения сигналов светофора. Вся деятельность оказалось интересной для детей, так как наша жизнь каждый день связана с этой темой.

С малышами проводились беседы «Транспорт в нашем городе», «Машины - помощники», «Правила поведения в транспорте» и др. Очень понравилось ребятам играть в дидактические игры «Собери картинку», «Третий лишний», «Едет, плавает, летает», продолжили познакомиться с азами игры в «Домино».В продуктивной деятельности дети учились рисовать самолет, строить гаражи для машин, конструировать из «Лего» железную дорогу и обыгрывать постройки.Положительные эмоции ребята получили при разучивании и обыгрывании стихотворения И. Токмаковой «Поиграем».

Эта неделя закончилась первым весенним днем, а это значит, что приближается женский праздник 8 Марта. Малыши с огромной любовью начали готовить подарки для своих мам и бабушек.

Вот так интересно и познавательно прошла эта неделя в нашей группе.

На этой неделе дети группы «Цветные ладошки» погрузились в мир транспорта и механизмов. Проявив свою фантазию и творчество создавали различные виды транспорта. Обсуждали правила безопасного поведения в транспорте, обыгрывали опасные ситуации.

В ходе экспериментальной деятельности занимались посадкой лука семенами, знакомились со свойствами талой воды.

В последние дни зимы дополнили участок новыми снежными постройками.

В течении недели дети из группы "Цветные ладошки" познавали смысл слов: «Защитник» и «Отечество». Все вместе обсуждали каким должен быть защитник, чтобы стоять на страже Родины. Вспоминали рода войск Российской Армии, рассматривая альбомы, читали книги о героях – защитниках Родины.

Свои знания закрепляли в самостоятельной деятельности: собирали пазлы на военную тематику, раскрашивали военную технику.

В изобразительной  деятельности работали над созданием портрета «Я с папой», создавали лепное изображение Змея Горыныча – персонажа русских былин о богатырях. И конечно же смастерили подарок папе – самолёт. Сделали поздравительные открытки для воинов СВО.

Тематический досуг «Наши Защитники» был итоговым мероприятием недели.

День защитника Отечества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. Мы провели беседы «Военная форма. Какая она бывает?», «Рода войск», «Что за праздник 23 февраля», «Опасны ли военные профессии? Чем?», «Чем отличаются друг от друга войска?», «Почему каждой стране нужна армия?», «Какую военную технику вы знаете?». Читали художественные произведения, рассматривали альбомы, где изображены рода войск, военная техника.  Играли в такие игры, как «Российская армия», «Госпиталь», спортивные игры: «Меткий стрелок», «Проползи и не задень». Ребята подготовили подарки для своих пап и дедушек, нарисовали портреты пап. Ярко и весело прошло спортивное мероприятие «Боевые учения». Дети дружно играли и соревновались, показали свою ловкость, силу и выносливость.

23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества.

Это праздник мужества и чести, его традиционно отмечают в каждой семье. 
Чувство патриотизма, уважение к воинской службе и военным, к лучшим страницам истории нашей Родины воспитывает в детях этот праздник. По традиции 23 февраля поздравляют не только взрослых, но и мальчиков - будущих защитников Отечества. В преддверии праздника в группе "Ромашки"  прошёл музыкально-спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. Праздник проходил в форме развлечения и состоял из различных эстафет. Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые. Наш детский сад поздравляет всех мужчин с Днем защитника Отечества! И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет только ясным!

 21 февраля отмечается Международный день родного языка.

Русский язык — богатый, выразительный и сложный. Мы говорим с его помощью, думаем, читаем и пишем. 
 В преддверии этого праздника воспитанники нашего деткого сада совершили поход за знаниями, посетив занятие «Родной язык-наше богатство».
В ходе беседы у детей появилась возможность познакомиться с историей происхождения праздника, а также порассуждать о многообразии, меткости и богатстве русского языка. 
За просмотром видеороликов ребята узнали о создании первой славянской азбуки и ее основоположниках, выясняли как устроена шариковая ручка. 
Данное мероприятие было наполнено увлекательными лингвистическими играми: «По страницам азбуки», «Спрятанная буква», «Веселый паровозик», «Игра слов». 
В заключении каждому было предложено принять участие в творческой деятельности и декорировать буквы русского алфавита различными узорами.

Комнатные растения присутствуют, практически, в каждом доме, но дети мало, что знают о них, так как чаще всего в разговорах они слышат общее название – «цветы».

 А ведь комнатные растения для малышей – это первый опыт заботы, первое знакомство с природой и её многообразием. Они дарят детям радость и понимание ответственности за другое, живое существо.
В рамках тематической недели «Растения – живые существа. Комнатные растения», ребята из группы "Ассорти" узнали, что растения живые, требуют особых условий (свет, вода, тепло). Отсюда сделали вывод, сейчас зимой на улице холодно, поэтому одни растения засыпают, а другие – умирают. А в нашей группе тепло, поэтому комнатные растения радуют нас своей красотой. Ребята познакомились с геранью и бегонией, сравнивали их, учились ухаживать за комнатными растениями.

Свои впечатления дети отразили в продуктивной деятельности «Комнатные растения» и «Кактус в горшке», закрепляли в дидактических и подвижных играх «Угадай дерево», «Собери цветок», «Бабочки и цветы» и др. Выучили стихотворения Н. Нищевой «Катя леечку взяла» и пальчиковую игру «Цветики – цветочки».

В течение недели малыши проявили любознательность, наблюдательность, трудолюбие и получили массу положительных эмоций и впечатлений

Комнатные растения для детей – это первый опыт заботы, первое знакомство с природой и её многообразием. Они дарят детям радость и понимание ответственности за другое, живое существо.
В рамках тематической недели «Комнатные растения», ребята из группы «Ромашки» узнали о многообразии комнатных растений через беседы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций, рисование, лепку, аппликацию. Закрепили знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей; совершенствовали навыки по уходу за комнатными растениями: рыхлили почву, поливали, протирали листья, опрыскивали их.
Ребята рассматривали комнатные растения, находили сходство и отличие; называли основные части: корень, стебель, лист, цветок.              Сделали вывод:   комнатные растения будут долго радовать нас своей красотой при правильном уходе.