Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Тема: «Скоро, скоро Новый год.»

Главное новогоднее дерево – ель. Поэтому дети группы «Ромашки» отправились в гости именно к этому дереву, чтобы поближе с ним познакомиться. Издалека дерево напоминает пирамидку, ветки похожи на лапы, колючие, пушистые. Хвоинки - это тоже листья, но особенные. Аромат ели ни с чем не сравнить. Ель, это дом для многих зимующих птиц. Клест всегда может найти себе корм в еловых шишках, а в густых еловых ветках у самой земли, никакой мороз не страшен даже птенцам. Рассмотрев семена ели, ребята выдвигали предположения как они могут разносится по лесу.

Что же будет с птицами, зверями и другими животными, если лесную ель срубят к Новому году. Но люди ведь должны украшать на Новый год елку? Что же делать? Можно купить искусственную елку, которую не нужно выбрасывать после праздника. Вот и мы нарядили «экологическую» (искусственную) елку!

Последние две недели в группе «Ассорти» прошли в приятных хлопотах. Ребята с нетерпением ждут Нового года, поэтому с радостью и большим желанием готовятся к нему.

Новый год – это праздник волшебства, поэтому неожиданно для ребят в группе появились Дед Мороз и Снегурочка (куклы). Потом дети получили посылку от Деда Мороза. «Что же в этой красивой коробочке?» - думали ребята. Оказалось, что дедушка прислал дошколятам новогодние игрушки. Ребята с удовольствием принялись за дело и украсили елку в группе. Свои впечатления они отразили в творческих работах «Праздничная елка». А еще научились сами делать новогодние шарики, которыми украсили елочку в раздевалке.

Также дети узнали, что такое серпантин, как он умеет танцевать, и постарались это изобразить в своих рисунках. Учились из счетных палочек делать снежинку. Выучили стихотворение П. Воронько «Пирог».

На прогулке наблюдали за елочкой, экспериментировали с водой (сделали цветные льдинки) и узнали свойства мокрого снега (слепили снеговика).

Ребята очень славно потрудились и теперь с нетерпением ждут праздника и встречи с живым Дедом Морозом!

Подготовка к Новому году в группе "Ромашки" идет полным ходом.

Надо вспомнить как встречали новый год в прошлом году и не отступать от традиций, а еще неплохо бы узнать о традициях празднования Нового года в других странах.

Планировали, что можно подарить другу на Новый год

Делились рассказами о том, как будем отмечать Новый год

Делали украшения для новогодней елки. Выполняли задания Адвент – календаря.

Побывали в «Музее ростовского купечества».

Наше путешествие по родному Ростовскому краю продолжается.

И сегодня, в канун новогодних праздников, старинная усадьба купцов Кекиных распахнула двери для детей группы "Ромашки" и "Цветные ладошки".

Нас гостеприимно встретили хозяйки усадьбы. И вот, по широкой дубовой лестнице мы поднимаемся на второй этаж.Поднявшись по лестнице, мы попали в переднюю, где по стенам были размещены портреты купцов Ростова Великого, виды города и конечно, портрет почетного гражданина нашего города, благотворителя, купца первой гильдии - Алексея Леонтьевича Кекина.

Из передней мы попали в гостиную.  На стенах мы увидели многочисленные портреты, документы, родословное дерево. Внимание детей привлекли старинный напольные часы с боем. Удивило то, что они ходят. Еще увидели водруженное на стене чучело сокола. Ирина Сергеевна, поведала детям о том, что купцы занимались не только торговлей, но и охотой. В лесу ловили соколов, приручали их, а затем использовали во время своей охоты. В гостиной расположился прекрасный старинный рояль и граммофон. О назначении этих предметов дети высказаи свою версию на рояле играли, под ео звуки пели, а кто - то, расположившись на старом кожаном диване внимательно слушал.  Слушали и музыкальные произведения, которыми щедро делился с гостями стринный граммофон.

Затем, нас пригласили в дамскую гостиную. Наши замечательные хозяйки рассказали детям о нарядах,  о тм, как их шили, что для этого использовали.

Наше знакомство с домом А. Л. Кекина продоложилось в столовой. Перед взором маленьких посететителей предстал большой стол,уставленный красивым столовым сервизом, привезенным из Японии.В столовой в углу также обратили внимание на  интересный комод.

Переходя по коридору в Бальный зал , мы с детьми увидели демонстрацию фотографий, иллюстрирующих благотворительную деятельность А. Л. Кекина.

В Бальном зале нас обучили основным движениям полонеза. Затем, с удоволтствием, как настоящие барышни и кавалеры попробовали его исполнить.

Не обошлось и без игр!

Поиграли с говорящим кубом, устроили перебежки и обмен  игрушками.

В Бальном зале нас ждала красавица - ёлка. Ирина Борисовна рассказала о рукотворных елочных игрушках: пряниках, золоченых орхах, бамбаньерках с леденцами, хлопушках, бумажных гирляндах.

Посмотрели кукльный спектакль со смыслом! Побеседовали по его содержанию и сделали выводы!

Беседа сменилась игрой - "Живые картины". Суть игры заключалась в том, чтобы узнать по представленному костюмированному эпизоду сказку и назвать ее. С этим заданием справились на "отлично"!

Закончилось наше очередное путешествие по ленте времени общей фотографией на память! Обменялись предновогодними поздравлениями и словами благодарности в адрес всех участников этого замечательного путешествия в мир истории, культуры, традиций, духовности!

С нетерпением будем ждать новых встреч!

Незаметно пробегают года, дети подрастают. Они растут любознательными, каждый день ребята открывают что-то новое. На этой недели дети группы «Цветные ладошки» начали работу по реализации познавательно – творческого проекта «Грамоте учиться – всегда пригодится», направленного на расширение знаний детей о народных праздниках и традициях. Дети узнавали, как важно быть грамотным, уметь читать и писать. В ходе познавательной беседы «Школа Древней Руси» дети познакомились с покровителем всех учеников – Наумом, а 14 декабря будет День Наума Грамотника. Узнали и рассмотрели буквы славянской азбуки, пробовали их изображать. В изобразительной деятельности создавали образ своей любимой буквы. Делали ажурные закладки для книг.  В самостоятельной деятельности украшали буквы разными узорами, выкладывали слова из магнитной азбуки.

На неделе выдалась снежная погода, наш участок замело снегом. Славно потрудились! Дружно всей группой расчистили весь участок!

Ещё в нашей группе появился познавательный плакат с играми и заданиями «В единстве мы сильны», созданный руками студентов педагогического колледжа. Дети с интересом изучали его содержимое: играли в дидактические игры «Одень куклу в национальный костюм»,  игру – бродилку «Моя Россия».

Наступила зима.

Рады ее приходу дети из группы «Ромашки». Ведь зимой можно поваляться в снегу, поиграть снежками, покататься на санках, а еще понаблюдать. А как преобразилась природа родного города! Улицы заснеженные, деревья и кустарники принарядились в белые шубки, нахлобучили мохнатые белоснежные шапки ели и сосны. Решили запечатлеть эту красоту вместе с родителями, используя камеру телефона, а затем создать альбом «Наш город зимой».

Что же мы заметили?

Обратили внимание на изменение долготы дня- он стал значительнее короче. Стало рано темнеть и наш город засиял желтыми газам красивых фонарей.

 Смогли наблюдать такие явления в природе, как: снегопад, метель, иней, гололедица. Закрепили знания о свойствах снега: белый, холодный, тает в тепле.

Решили украсить прогулочный участок цветными льдинками, для этого подкрасили воду красками и оставили их на участке. На следующий день обнаружили, что вода превратилась в лед. У нас получились красивые разноцветные фигурки разной формы. Оказывается – вода принимает форму того предмета, в котором она замерзла!

4 декабря, написали письма пожеланий к Деду Морозу. Подумали, какой подарок смогли бы подготовить сами для Деда Мороза.

Зима не только красивое, веселое время года, но и опасное. Вспомнили о безопасности во время прогулок: обморожения и прикосновения на морозе к металлическим предметам, о необходимости тепло одеваться, чтобы не заболеть, есть как можно больше фруктов и овощей.

Познакомились с зимними видами спорта, о которых еще не знали.

Узнали, что 8 декабря международный день художника. А смогли бы мы стать художниками?! Решили попробовать. Нарисовали зимнее окно.

Особое настроение создает чтение сказок, рассказов на зимнюю тему, заучивание стихов, рассуждение над смыслом поговорок и пословиц.

Все дети любят зиму и с нетерпением ждут этого волшебного времени года. Вот и ребята группы «Ассорти» на прошедшей неделе встречали Зиму.

Рады зиме дети из группы "Ассорти".

Сначала ребята радовались снегу на улице, а потом принесли его в группу. Но после сна  увидели, что он пропал, а в тазике осталась только вода. Оказалось, что снег может таять от тепла.

Очень хотелось ребятам поиграть в снежки. Но на улице был мороз! Как же выйти из этого положения?! Решили смять бумагу и попробовать поиграть созданными самостоятельно комочками в группе. Получилось здорово! 

Всю неделю беседовали с детьми  о зимних явлениях природы: снегопад, мороз, метель, сугробы. Выучили стих Н. Саконской «Где мой пальчик?», играли в подвижные игры «Снег, снег кружится…», «Снежинки». Свои впечатления дети отобразили в творческой коллективной работе "Заснеженный лес". А еще начали готовиться к новогоднему празднику.  Сделали снежинки и украсили ими группу.

Неделя была интересной и продуктивной.

Наступила зима.

 Самые маленькие воспитанники из группы «Цыплята» рады ее приходу.

Украсила зима природу в белые пушистые одежды.  Много забав принесла она с собой для детей. То, что делали на участке захотелось отобразить на бумаге- экспериментировали с цветом, пытались отобразить зимнюю красоту, подбирали краски.

Для куколки Тани украшали рукавички и варежки.

Покормили птичек. 

А для собачки и кошечки строили разноцветные барьеры и учили их перепрыгивать.

Любят дети слушать потешки, запоминать их, рассматривать красочные картинки, а затем рассказывать друг другу, используя ее героев. Разучили потешку «Ой , ду-ду,  ду-ду, ду-ду. Потерял пастух дуду…». Поиграли на дудочке, помычали, как Буренка. Поблагодарили ее за вкусное молоко из которого мама нам варит кашку. Покормили друг – друга.

Поиграли в игру «Маленькие бычки». Выполняли игровые упражнения, используя потешку «У лесного родничка пили воду два бычка».

4 и 5 деккабря 2023 года в группе "Цветные ладошки"и "Ромашки" прошли групповые родительские собрания "С Новым Годом! Или рассуждаем о ФОП ДО". Формат проведения был выбран необычный - тренинг. Провела родительское собрание старший воспитатель Даваыдова Ирина Анварбековна.

Родители взаимодействовали между собой, рассказывали о своих детях, создавали выставку портретов. Поучаствовали в игре на командообразование, рассуждали о том, чему нужно научить детей в детском саду. Так незаметно для себя, участвуя в различных видах деятельности, постепенно погрузились в содержание ФОП ДО. Поговорили о структуре Федеральной образовательной Программе дошкольного образования. Отметили, что данная программа позволит обеспечить качественное образование в любом уголке нашей страны; о духовно - нравстенных ценностях, о волонтерском движкении, о финансовой грамотности, цифровой безопасности, а смое главное - о детской инициативе и самостоятельности.

Подводя итог взаимодействия, родители отметили важность реализации ФОП ДО. Выразили свое впечатление об актуальности темы собрания и новизне формата его проведения (всем очень интересно было поучаствовать и в играх, рассуждениях, спорах и аргументрованных доказательствах). Так же отметили что форма проведения собрания помогла им еще более сблизиться, лучше узнать свое взрослое сообщество. Ну и, конечно, проявить свою инициативу - поучаствовать в новогодней ёлке в качестве сказочных героев.

Спасибо всем неравнодушным родителям, которые нашли время для тесного и плодотворного общения! До новых встреч!

Накануне дня герба Российской Федерации дети из группы «Ромашки» познакомились с его историей, собрали разрезную картинку «Герб РФ». Рассмотрели герб Ярославля и Ростова. Отметили расположение этих городов на карте. Послушали рассказ Артемия Чекина о своей маме. Она майор юстиции, эта профессия требует мужества и героизма. Беседовали о том какие профессии еще можно назвать героическими.

Поговорили о правилах безопасности на водных объектах в осенне-зимний период. Обыграли ситуации, когда человек уже провалился под лед и когда почувствовал, что лед начал трещать.

Пополнили кормушки для птиц свежим кормом, наблюдали, кто прилетал столоваться, а в группе слепили пернатых гостей.

Познакомились с таким природным явлением как наст. Оказывается, он тоже подходит для построек, только хрупкий.

В своих рисунках отобразили красоту зимней природы.