Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 17"

Знакомство со своей малой Родиной у воспитанников детского сада осуществляется постоянно. Дети путешествуют по родному городу и его окрестностям круглый год. Вот и сегодня ребята из группы "Ассорти" отправились в очередное увлекательное путешествие, чтобы посмотреть то место , где по преданию крестили жителей города.

Это Це́ркови Бори́са и Гле́ба — единственный уцелевший памятник архитектуры Ростовского удельного княжества, дворцовый храм ростовских князей. Расположен в Ростове на том месте, где в озеро Неро впадала несохранившаяся речка Пижерма; стоит на крепостном валу XVII века у западной оконечности Митрополичьего сада. От этой церкви получила название в Средние века Борисоглебская половина Ростова, которой правили потомки князя Константина Васильевича. По местному преданию, каменный храм был поставлен князем Константином Всеволодовичем на месте деревянной церкви Кирика и Иулитты, древнейшей в городе. Место впадения Пижермы в озеро — ядро городского поселения, древнейшая часть Ростова. Во время крещения Руси именно здесь крестили жителей города («общий крещатик»). А затем, спустились к озеру Неро, к православному поклонному кресту.Этот крест напоминает о том, что Ростов, древнейшая столица северо-восточной Руси, был одним из первых древнерусских городов, вслед за Киевом принявших христианство; озеро было местом крещения язычников. Освящение креста с большим торжеством было совершено 5 июня 2015 года. Эта дата наполнена глубокой символикой: в 2015 году исполнилось ровно тысяча лет со дня преставления крестителя Руси святого равноапостольного князя Владимира, а 5 июня – день празднования Собора всех святых, просиявших в земле Ростово-Ярославской. Поклонный Крест стал новой святыней древнего Ростова.

Путешествие закончилось желанием детей перенести свои впечатления об увиденном и услышанном на бумагу. Путешественники решили помстить свои шедевры в галерее "Ростов глазами детей".

14 февраля на базе МДОУ "Детский сад № 2 р.п. Семибратово" состоялось РМО учителей - логопедов. От нашего детского сада опытом своей логопедической практикой поделилась учитель - логопед высшей квалификационной категории Роионова Марина Владимировна. Она предложила коллегам свои наработки по теме: "Квест- технология в логопедической практике". Марина Владимировна рассказала о специфике и эффективности использования этой технологии в коррекционной работе. Руководитель РМО и участники отметиливысокую результативность использования  данной технологии в коррекционной работе с детьми, в т.ч. с детьми с особыми образовательными потребностями.

С 6 по 10 февраля в старшей группе «Цветные ладошки» проходила неделя
«Кто в море живёт, что по морю плывёт?». Неделя была посвящена
расширению представлений детей о путешествиях по воде, водных видах
транспорта, ветре и его роли в навигации. Дети узнали, какие бывают
корабли (пассажирские лайнеры, баржи, сухогрузы, паромы, рыболовные
сейнеры), о первом водном виде транспорта – плоте, о том, как люди
придумали лодки с парусами и вёслами.

Мы конструировали суда разного типа, определяя их строение в соответствии с назначением каждого из них.
Чтение художественных и познавательных текстов позволило расширить представление о том, кто и где строит корабли, что такое порт, какие суда в
него заходят, что они привозят.
Спутник морских путешествий – ветер. На прогулках мы наблюдали за
качанием веток, направлением дыма, идущего из труб, движением облаков. С
помощью флюгера определяли, есть ли на улице ветер и откуда он дует.
Провели серию опытов с движением парусных лодочек в тазиках с водой.
Обогащение представления о море, его цвете отразилось в изобразительной деятельности, где дети творчески применяли освоенные умения.
Тематика игр этой недели была разнообразна. Сведения, полученные детьми от взрослых, дополнили опыт детей, что способствовало развертыванию игровых сюжетов: «Водный транспорт», «Путешествие на корабле».
Обогатить  представления о разнообразии профессий было предложено родителям с помощью книг, детских энциклопедий, видео материалов, интернет – ресурсов.

Тематическая неделя: "Море и его обитатели. Морские путешествия" в группе "Ромашки".

Цель: познакомить детей с морями и их обитателями; собрать коллекцию морских камешков, ракушек; побуждать описывать море, используя прилагательные.
В начале недели, когда дети пришли после выходного дня их ждал сюрприиз: в уголке природы появилось странное существо, похожее на звезду. Что же это? Дети рассуждали, рассматривали его, спорили, наконец, решили спросить у педагога о том, что же это за предмет?

Так началось увлекательное путешествие наших почемучек в мир моря и его обитателей.

Дети  беседовали о море и его обитателях, рассматриваали иллюстрации, слушали рассказы о море, отгадывали загадки о морских обитателях. Решили принести свои коллекции морских камушек и ракушек, привезенных с моря.

Не обошлось и без экспериментирования: провели опыт «Тонет – не тонет» с - погружали разные предметы в воду, предполагая, что утонет, что будет держаться на воде?! Рассматривали коллекцию аквариумных рыбок - решили  создать свой "сухой" аквариум, в который заселили пластилиновых рыбок.

А еще нарисовали семейство осьминогов, используя нетрадиционную технику рисования при помощи отпечатка своей ладошки, оформили коллективную композицию «Крошки - осьминожки» по мотивам произведения «Разноцветная семейка». Конструировали корабль из разных конструкторов в том числе и ЛЕГО, рассматривали принесенные детьми фотографии, о семейном отдыхе на море и слушали увлекательные детские истории.

Поиграли в игру «Море волнуется», просмотрели и обсудили фрагмент видеофильма о море и его обитателях, где увидели то существо, которое появилось в начале недели в уголке природы. Им оказалась - морская звезда! Представляете, звезды оказывается есть не только на небе, а еще и под водой!!!

 В конце недели получили  письмо от Морского царя. В нем сообщалось о кладе, который детям предстояло найти.

В начале детям нужно было изобразить море с помощью султанчиков (под аудиозапись "Голоса моря"), выбрать капитана. Дети решили, что им будет Алёна Дмитриевна.

Капитан судна предложил юнгам назвать корабль. Юные моряки решили, что это будет "Жемчужина".

Прежде чем отправиться в путешествие, юнги сделали дыхательную гимнастику, развернули паруса.

Для того что бы успокоить шторм - поиграли в игру «Море волнуется». Затем, оправились на поиски жемчуга - игра «Собери жемчуг». Ловцы соревновались: кто больше соберет  «жемчуга».

Во время отдыха отгадывали загадки морского царя про морских обитателей.

А вот и заветный  остров сокровищ. На нем  юные путешественники  обнаружили бумажные кораблики, которые капитан предложил раскрасить и после этого запустить в воду, загадав при этом желание. Так и сделали! А что загадали  - не сказали, а то не сбудется!!! Может это тема следующей недели?..

На предыдущих неделях дети группы «Ассорти» продолжили знакомство с разными странами и народами, а также расширили свой кругозор о морях и океанах. Ребята узнали об открытии Америки, о жизни и быте индейцев, о растительном и животном мире морей и океанов. Обогащению представлений способствовали беседы, речевые игры и упражнения, чтение художественной и энциклопедической литературы, разыгрывание ролевых диалогов. Все свои знания и умения дети отразили в коллективных работах «Пестрые попугаи», «Морские коньки играют в прятки», создали макеты «Горные орлы» и «В морских глубинах», изготовили атрибуты для сюжетно-ролевых игр в индейцев и для театрализованной игры «В гостях у морского царя». Жизнь в группе прошла насыщенно
и интересно. Дети с нетерпением ждут новых путешествий.

В этот деньбыла прорвана блокада и спасен от гибели Ленинград. Да, после этой победы город на Неыве еще оставался осажденным, но смертельная хватка на горле Ленинграда ослабла.В те переломные дни зваершалась Сталинградская битва. Именно зимой 1943 -го стало ясно: война закончится нашей победой.

Наши дети включились в акцию "Ленинградская минута молчания", посвященная 80 - ти летию прорыва блокады Ленинграда

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Зима — удивительное сказочное время года для зимних игр и забав.

Сегодня ребята младшей группы слепили снеговичка, а дети из подготовительной группы слепили гусеницу и снежную барышню. Дети получили огромное удовольствие и опыт совместного труда.

Цель нашей работы - содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней, способствовать получению удовольствия и радости от двигательной деятельности.

Внимание!

Официальное СМИ по правам ребенка в Ярославской области.

По адресу https://deti-76.ru размещен официальный сайт СМИ
Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области «Вестник.
Омбудсмен по правам ребенка в Ярославской области».

Старшие дошкольники из групп "Цветные ладошки" и "Ассорти" приняли участие в общероссийской акции "Дарите книги с любовью", которую органищовала и провела детск5ая городская библиотека. Молодцы дети и педагоги!

Двенадцать дней после праздника Рождества Христова с 7 по 19 января называют Святками, то есть святыми днями, так как эти двенадцать дней освящены великими событиями Рождества Христова. По сути это был не один праздник, а несколько.

Рождество Христово - 7 января, Новый год, приходившийся на 14 января - Васильев день  и Крещение - 19 января.

Дети старшего дошкольного возраста, родители групп "Цветные ладошки" и "Ассорти" познакомились с традициями, песнями, играми и забавам празднования Святок.

Все участники праздника с огромным интересом и желанием примерили на себя русские народные костюмы. Приветствовали ряженых (родителей), приняли участие в фольклорных играх и эстафетах.

А какой же праздник без волшебства? На этот раз к детям пожаловали ряженые и удивила  своим появлением Баба Яга, которая сорвала с елки яркую звезду, но Дед Мороз, появившийся вовремя вернул и зажег желанную, яркую звездочку. Дети и родители дружно продолжили игры, гуляния: пели частушки, подковывавли коня, бросали валенки,играли в снежки, варили кашу. Ведь на Васильев день обязательно наши предки варили кашу, да приглядывали: если каша получится рассыпчатой, то быть году добрым, да урожайным, а если каша "убежт" - быть беде. Наша каша не убежала!

Ну и какой же праздик без общего застолья с кашей, горячим чаем с пирогами и сладостями, да еще и все вместе. Как говорли на Руси: "Коли все вместе, так и душа на месте!"

Искренне поздравляем родителей и детей с рождественкими Святками! Пусть праздничная вереница наполнит сердце яркими эмоциями, а память приятными воспоминаниями!