Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Дети из группы "Ассорти" и "Цветные ладошки" побывали на масленице в Ростовском кремле.

Встречали детей и педагогов Забавушка и Скоморох. Забавушка познакомила гостей с масленичной неделей, рассказала как называли и отмечали в народе каждый день Масленицы. А Скоморох пригласил  в веселый хоровод, только веселье нарушила Зима. Она потребовала, чтоб дети рассказали о зимних забавах - деети поведали Зиме о своих зимних увлечениях. рассказы задобрили Зиму и она предложила всем поиграть в снежки.

Скоморох позабавил веселыми стишками о Масленице и предложил детям нарядить своих товарищей в Масленицу. Затем все отправились катаься на лошадках.

Какая же Масленица без блинов? А вот и они. Весело и ловко переносили ребята горячие блины на сковороде. Собирали картинку с изображением масленичных гуляний, перетягивали канат, прыгали в мешках. На этом веселье не закончилось, наш веселый смех и задор разбудили Весну. Она пригласила всех в хоровод, а потом закружила в веселом танце. Вот так  весело и со смыслом мы отпраздновали Масленицу в музее «Ростовский Кремль».

Завершился конкурс литературных композиций "Ручеек". В нем принимали участие группа "Ассорти" под руководством нстваников: Музыкального руководителя Плостниковй И. Е. и старшего воспитатля Давыдовой И. А. Мы поздравляем наших участников и дипломанта - воспитанницу Шеветятикову Ульяну и ее наставника, учителя - логопеда  Родионову М. В.  с наградой - 3 место.

МОЛОДЦЫ!

Под одноименным названием в детском саду прошел концерт, организованный   нашими социальными партнерами МОУ ДПО Центром внешкольной работы. Гостями стали ребята из вокальной группы под руководством педагога дополнительного образования Кашиной Н. и ансамбля гитаристов под руководством педагога дополнительного образования Мазаевой Е. Н.

Руоководители не только представили своизх воспитанников, но и рассказали чем они занимаются.Елена Николаевна рассказала дошкольникам о щипковом инструменте - гитара, ее истории возниконовения, способе извлечения звука. 

Дейцствительно это была "Музка для души". Юные слушатели внимательно следили за всем происходящим на импровизированной сцене, где исполняли детские песни воскалисты, а ансамбль гитаристов покорил слушателей исполнением испанской музыки пением под гитару. Среди выступающих была и ннаша воспитанница - Васильева Елизавета.  Наши ребятки преподнесли подарок для соцпартнеров, исполнив песенку про маму.

Концерт закончился бурными апплодисметами, благодарностями. Музыка никого не оставила равнодушным. Хочется поблагодарить наших партнеров за прекрасную возможность прикоснуться к живому голосу музыки! Ждем еще в гости!

Квест - игра "Новогодний переполох" закончилась созданием книги "Морозко" детьми группы "Ассорти".  Ребята, участвующие в квест - игре, принесли в группу листы для раскрашивания. Все вместе определили, что это листы из книги "Морозко". Решили их раскрасить, собрат в книгу и рссказать по картинкам сказку.

Книга создана. Ее содержание представлено детям старшей группы "Цветные ладошки"в виде театрализованного действия, а сам эксклюзивный экземпляр, созданный детьми, оставлен для просмотра в групповой биьлиотеке дошкольников из группы "Цветные ладошки".

Наш детский сад принял активное участие в перовм Всероссийском музыкальном фестивале "Воспитатели России".

Наша воспитанница - Екимова Полина стала дипломантом II степени в номинации: Вокал: сольное пение. Поздравляем Полину и ее руководителя Постникову Ирину Евгеньевну с достойной наградой.

Но это еще не все...

Мы также поздравляем наших участников в номинации: "Мама и я", вокальную группу "Цветные ладошки" и руководителя Давыдовову Ирину Анварбековну; в номинации: совместное творческое выступление вместе с детьми- творческий коллектив "Сурфики" и воспитатля Давыдову Светлану Мизайловну,  руководителей: Давыдову И. А. и Постникову И. Е.; в номинации: коллективный танец - ттворческую группу "Ромашки" и руководителей Постникову И. Е. И Давыдову И. А.

Деньги – это особый товар, который можно обменять на любые другие товары и услуги. Откуда они к нам пришли, и всегда ли были в жизни человека?
Ответы на эти и другие вопросы получили воспитанники МДОУ "Детский сад №17", которые посетили мероприятие по финансово-экономической грамотности «Чудо-деньги».
В ходе беседы дети познакомились с историей возникновения денег: перевоплотились в рыбака и плотника, совершили обмен товарами, рассудили, как отказаться от «ненужных» покупок.
С помощью игры «Юные экономисты» навели порядок среди купюр и монет, узнали больше о денежных единицах разных стран. Ребята познакомились с «электронными деньгами», а также с новым для них понятием «банковская карточка» и «банкомат».
В дидактической игре «Разложи по полочкам» вернули товар в те отделы магазина, где они должны быть.
В заключении мероприятия ребятам был предложен мастер-класс в технике аппликация «Свинка-копилка», где готовое изделие они оставили себе на память.

Знакомство со своей малой Родиной у воспитанников детского сада осуществляется постоянно. Дети путешествуют по родному городу и его окрестностям круглый год. Вот и сегодня ребята из группы "Ассорти" отправились в очередное увлекательное путешествие, чтобы посмотреть то место , где по преданию крестили жителей города.

Это Це́ркови Бори́са и Гле́ба — единственный уцелевший памятник архитектуры Ростовского удельного княжества, дворцовый храм ростовских князей. Расположен в Ростове на том месте, где в озеро Неро впадала несохранившаяся речка Пижерма; стоит на крепостном валу XVII века у западной оконечности Митрополичьего сада. От этой церкви получила название в Средние века Борисоглебская половина Ростова, которой правили потомки князя Константина Васильевича. По местному преданию, каменный храм был поставлен князем Константином Всеволодовичем на месте деревянной церкви Кирика и Иулитты, древнейшей в городе. Место впадения Пижермы в озеро — ядро городского поселения, древнейшая часть Ростова. Во время крещения Руси именно здесь крестили жителей города («общий крещатик»). А затем, спустились к озеру Неро, к православному поклонному кресту.Этот крест напоминает о том, что Ростов, древнейшая столица северо-восточной Руси, был одним из первых древнерусских городов, вслед за Киевом принявших христианство; озеро было местом крещения язычников. Освящение креста с большим торжеством было совершено 5 июня 2015 года. Эта дата наполнена глубокой символикой: в 2015 году исполнилось ровно тысяча лет со дня преставления крестителя Руси святого равноапостольного князя Владимира, а 5 июня – день празднования Собора всех святых, просиявших в земле Ростово-Ярославской. Поклонный Крест стал новой святыней древнего Ростова.

Путешествие закончилось желанием детей перенести свои впечатления об увиденном и услышанном на бумагу. Путешественники решили помстить свои шедевры в галерее "Ростов глазами детей".

14 февраля на базе МДОУ "Детский сад № 2 р.п. Семибратово" состоялось РМО учителей - логопедов. От нашего детского сада опытом своей логопедической практикой поделилась учитель - логопед высшей квалификационной категории Роионова Марина Владимировна. Она предложила коллегам свои наработки по теме: "Квест- технология в логопедической практике". Марина Владимировна рассказала о специфике и эффективности использования этой технологии в коррекционной работе. Руководитель РМО и участники отметиливысокую результативность использования  данной технологии в коррекционной работе с детьми, в т.ч. с детьми с особыми образовательными потребностями.

С 6 по 10 февраля в старшей группе «Цветные ладошки» проходила неделя
«Кто в море живёт, что по морю плывёт?». Неделя была посвящена
расширению представлений детей о путешествиях по воде, водных видах
транспорта, ветре и его роли в навигации. Дети узнали, какие бывают
корабли (пассажирские лайнеры, баржи, сухогрузы, паромы, рыболовные
сейнеры), о первом водном виде транспорта – плоте, о том, как люди
придумали лодки с парусами и вёслами.

Мы конструировали суда разного типа, определяя их строение в соответствии с назначением каждого из них.
Чтение художественных и познавательных текстов позволило расширить представление о том, кто и где строит корабли, что такое порт, какие суда в
него заходят, что они привозят.
Спутник морских путешествий – ветер. На прогулках мы наблюдали за
качанием веток, направлением дыма, идущего из труб, движением облаков. С
помощью флюгера определяли, есть ли на улице ветер и откуда он дует.
Провели серию опытов с движением парусных лодочек в тазиках с водой.
Обогащение представления о море, его цвете отразилось в изобразительной деятельности, где дети творчески применяли освоенные умения.
Тематика игр этой недели была разнообразна. Сведения, полученные детьми от взрослых, дополнили опыт детей, что способствовало развертыванию игровых сюжетов: «Водный транспорт», «Путешествие на корабле».
Обогатить  представления о разнообразии профессий было предложено родителям с помощью книг, детских энциклопедий, видео материалов, интернет – ресурсов.

Тематическая неделя: "Море и его обитатели. Морские путешествия" в группе "Ромашки".

Цель: познакомить детей с морями и их обитателями; собрать коллекцию морских камешков, ракушек; побуждать описывать море, используя прилагательные.
В начале недели, когда дети пришли после выходного дня их ждал сюрприиз: в уголке природы появилось странное существо, похожее на звезду. Что же это? Дети рассуждали, рассматривали его, спорили, наконец, решили спросить у педагога о том, что же это за предмет?

Так началось увлекательное путешествие наших почемучек в мир моря и его обитателей.

Дети  беседовали о море и его обитателях, рассматриваали иллюстрации, слушали рассказы о море, отгадывали загадки о морских обитателях. Решили принести свои коллекции морских камушек и ракушек, привезенных с моря.

Не обошлось и без экспериментирования: провели опыт «Тонет – не тонет» с - погружали разные предметы в воду, предполагая, что утонет, что будет держаться на воде?! Рассматривали коллекцию аквариумных рыбок - решили  создать свой "сухой" аквариум, в который заселили пластилиновых рыбок.

А еще нарисовали семейство осьминогов, используя нетрадиционную технику рисования при помощи отпечатка своей ладошки, оформили коллективную композицию «Крошки - осьминожки» по мотивам произведения «Разноцветная семейка». Конструировали корабль из разных конструкторов в том числе и ЛЕГО, рассматривали принесенные детьми фотографии, о семейном отдыхе на море и слушали увлекательные детские истории.

Поиграли в игру «Море волнуется», просмотрели и обсудили фрагмент видеофильма о море и его обитателях, где увидели то существо, которое появилось в начале недели в уголке природы. Им оказалась - морская звезда! Представляете, звезды оказывается есть не только на небе, а еще и под водой!!!

 В конце недели получили  письмо от Морского царя. В нем сообщалось о кладе, который детям предстояло найти.

В начале детям нужно было изобразить море с помощью султанчиков (под аудиозапись "Голоса моря"), выбрать капитана. Дети решили, что им будет Алёна Дмитриевна.

Капитан судна предложил юнгам назвать корабль. Юные моряки решили, что это будет "Жемчужина".

Прежде чем отправиться в путешествие, юнги сделали дыхательную гимнастику, развернули паруса.

Для того что бы успокоить шторм - поиграли в игру «Море волнуется». Затем, оправились на поиски жемчуга - игра «Собери жемчуг». Ловцы соревновались: кто больше соберет  «жемчуга».

Во время отдыха отгадывали загадки морского царя про морских обитателей.

А вот и заветный  остров сокровищ. На нем  юные путешественники  обнаружили бумажные кораблики, которые капитан предложил раскрасить и после этого запустить в воду, загадав при этом желание. Так и сделали! А что загадали  - не сказали, а то не сбудется!!! Может это тема следующей недели?..