Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Тематическая неделя: "Море и его обитатели. Морские путешествия" в группе "Ромашки".

Цель: познакомить детей с морями и их обитателями; собрать коллекцию морских камешков, ракушек; побуждать описывать море, используя прилагательные.
В начале недели, когда дети пришли после выходного дня их ждал сюрприиз: в уголке природы появилось странное существо, похожее на звезду. Что же это? Дети рассуждали, рассматривали его, спорили, наконец, решили спросить у педагога о том, что же это за предмет?

Так началось увлекательное путешествие наших почемучек в мир моря и его обитателей.

Дети  беседовали о море и его обитателях, рассматриваали иллюстрации, слушали рассказы о море, отгадывали загадки о морских обитателях. Решили принести свои коллекции морских камушек и ракушек, привезенных с моря.

Не обошлось и без экспериментирования: провели опыт «Тонет – не тонет» с - погружали разные предметы в воду, предполагая, что утонет, что будет держаться на воде?! Рассматривали коллекцию аквариумных рыбок - решили  создать свой "сухой" аквариум, в который заселили пластилиновых рыбок.

А еще нарисовали семейство осьминогов, используя нетрадиционную технику рисования при помощи отпечатка своей ладошки, оформили коллективную композицию «Крошки - осьминожки» по мотивам произведения «Разноцветная семейка». Конструировали корабль из разных конструкторов в том числе и ЛЕГО, рассматривали принесенные детьми фотографии, о семейном отдыхе на море и слушали увлекательные детские истории.

Поиграли в игру «Море волнуется», просмотрели и обсудили фрагмент видеофильма о море и его обитателях, где увидели то существо, которое появилось в начале недели в уголке природы. Им оказалась - морская звезда! Представляете, звезды оказывается есть не только на небе, а еще и под водой!!!

 В конце недели получили  письмо от Морского царя. В нем сообщалось о кладе, который детям предстояло найти.

В начале детям нужно было изобразить море с помощью султанчиков (под аудиозапись "Голоса моря"), выбрать капитана. Дети решили, что им будет Алёна Дмитриевна.

Капитан судна предложил юнгам назвать корабль. Юные моряки решили, что это будет "Жемчужина".

Прежде чем отправиться в путешествие, юнги сделали дыхательную гимнастику, развернули паруса.

Для того что бы успокоить шторм - поиграли в игру «Море волнуется». Затем, оправились на поиски жемчуга - игра «Собери жемчуг». Ловцы соревновались: кто больше соберет  «жемчуга».

Во время отдыха отгадывали загадки морского царя про морских обитателей.

А вот и заветный  остров сокровищ. На нем  юные путешественники  обнаружили бумажные кораблики, которые капитан предложил раскрасить и после этого запустить в воду, загадав при этом желание. Так и сделали! А что загадали  - не сказали, а то не сбудется!!! Может это тема следующей недели?..

На предыдущих неделях дети группы «Ассорти» продолжили знакомство с разными странами и народами, а также расширили свой кругозор о морях и океанах. Ребята узнали об открытии Америки, о жизни и быте индейцев, о растительном и животном мире морей и океанов. Обогащению представлений способствовали беседы, речевые игры и упражнения, чтение художественной и энциклопедической литературы, разыгрывание ролевых диалогов. Все свои знания и умения дети отразили в коллективных работах «Пестрые попугаи», «Морские коньки играют в прятки», создали макеты «Горные орлы» и «В морских глубинах», изготовили атрибуты для сюжетно-ролевых игр в индейцев и для театрализованной игры «В гостях у морского царя». Жизнь в группе прошла насыщенно
и интересно. Дети с нетерпением ждут новых путешествий.

В этот деньбыла прорвана блокада и спасен от гибели Ленинград. Да, после этой победы город на Неыве еще оставался осажденным, но смертельная хватка на горле Ленинграда ослабла.В те переломные дни зваершалась Сталинградская битва. Именно зимой 1943 -го стало ясно: война закончится нашей победой.

Наши дети включились в акцию "Ленинградская минута молчания", посвященная 80 - ти летию прорыва блокады Ленинграда

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Зима — удивительное сказочное время года для зимних игр и забав.

Сегодня ребята младшей группы слепили снеговичка, а дети из подготовительной группы слепили гусеницу и снежную барышню. Дети получили огромное удовольствие и опыт совместного труда.

Цель нашей работы - содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней, способствовать получению удовольствия и радости от двигательной деятельности.

Внимание!

Официальное СМИ по правам ребенка в Ярославской области.

По адресу https://deti-76.ru размещен официальный сайт СМИ
Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области «Вестник.
Омбудсмен по правам ребенка в Ярославской области».

Старшие дошкольники из групп "Цветные ладошки" и "Ассорти" приняли участие в общероссийской акции "Дарите книги с любовью", которую органищовала и провела детск5ая городская библиотека. Молодцы дети и педагоги!

Двенадцать дней после праздника Рождества Христова с 7 по 19 января называют Святками, то есть святыми днями, так как эти двенадцать дней освящены великими событиями Рождества Христова. По сути это был не один праздник, а несколько.

Рождество Христово - 7 января, Новый год, приходившийся на 14 января - Васильев день  и Крещение - 19 января.

Дети старшего дошкольного возраста, родители групп "Цветные ладошки" и "Ассорти" познакомились с традициями, песнями, играми и забавам празднования Святок.

Все участники праздника с огромным интересом и желанием примерили на себя русские народные костюмы. Приветствовали ряженых (родителей), приняли участие в фольклорных играх и эстафетах.

А какой же праздник без волшебства? На этот раз к детям пожаловали ряженые и удивила  своим появлением Баба Яга, которая сорвала с елки яркую звезду, но Дед Мороз, появившийся вовремя вернул и зажег желанную, яркую звездочку. Дети и родители дружно продолжили игры, гуляния: пели частушки, подковывавли коня, бросали валенки,играли в снежки, варили кашу. Ведь на Васильев день обязательно наши предки варили кашу, да приглядывали: если каша получится рассыпчатой, то быть году добрым, да урожайным, а если каша "убежт" - быть беде. Наша каша не убежала!

Ну и какой же праздик без общего застолья с кашей, горячим чаем с пирогами и сладостями, да еще и все вместе. Как говорли на Руси: "Коли все вместе, так и душа на месте!"

Искренне поздравляем родителей и детей с рождественкими Святками! Пусть праздничная вереница наполнит сердце яркими эмоциями, а память приятными воспоминаниями!

Мир, который окружает человека, удивителен, прекрасен и разнообразен. Конечно, каждому хочется познать неизведанное!

Ребенку интересно все, а вот помочь ему увидеть целостную картину изучаемого объекта - задача нас, взрослых.

Тематическая неделя детей группы "Ассорти", расширяющая представления детей о нашей планете, её строении, а именно, о полюсах Земли - Северном и Южном завершилось на этой неделе. Это увлекательное путешествие в неизведанное позволило дать детям базовые знания о природе Арктики и Антарктиды, разнообразии животного мира, приспособленности животных к условиям жизни на холодных полюсах; о климатических условиях Северного и Южного полюсов;способствовало воспитанию бережного отношения к окружающей природе.

Дети познакомились с птицами Южного полюса, их образом жизни. Узнали, что пингвины обитают именно в Анктарктике, а в Арктике - живут белые медведи. Встретиться в природе они не могут, а только их вместе можно увидеть в зоопарке.

Каждый день дети совершали путешествеие по этим климатическим зонам и узнавали все больше и больше интересного и неизвестного: о птицах Антарктики - альбатросах и поморникахих, их образе жизни и приспособленности к условиям полюса, сравнивали плтиц лесов и Антарктиды.

В четверг - о плавающих животных Арктики: тюлене, морже, белом медведе, их образе жизни, их приспособленностям к этой среде.

В пятницу - «Красная книга России. Белый медведь Арктики». В ходе бесед с дошкольниками формировались представления о Красной книге, как о документе, о бесценности природы и о необходимости её оберегать.

Осваивать такую обширную тему детям помогалао художественное слово, чтение различных познавательных рассказов, таких как: С.М. Успенский «Родина Белых Медведей», Хейзел Линкольн «Как медвежонок солнце искал», Вера Чаплина «Фомка - белый медвежонок», м/ф: «Умка», песня «Земля наш общий дом» музыка Н.Б. Караваевой. Необошлось и без просмотра познавательныйх документальных фильмов о полюсах, просмотры м/ф.

А закреплялись знания детей в ходе продуктивной деятельности: рисовании, аппликации, лепке: «Умка увидел северное сияние», «Северное сияние», «Пингвины на льдине», «Семья пингвинов», «Поморник в гнезде», «Птицы на льдинах», «Белый медведь», «Красная книга» и др.

Вот такой насыщенной была эта тематическая неделя.

Путешествие в мир книг продолжается. Дети старшего дошкольного возраста из групп "Цветные ладошки" и "Ассорти" снова в гостях в детской городской библиотеке. Что же сегоня ждет детей? С каким багажом знаний они уйдут в детский сад?

Сегодня их ждал разговор о хлебе.

Хлеб - символ жизни, здоровья и благополучия человека. Он выделяется среди остальных продуктов, всегда становится во главе стола, считается кормильцем. Именно этой теме и был посвящен цикл мероприятий для наших ребят "Хлеь - всему голова"!.

Юные книголюбы узнали историю появления хлеба на столе, о том, какой длинный путь он проходит от зернышка до ароматной булки. Выяснили, почему хлеб бывает такой разный по виду и на вкус, почему так бережно и с большим уважением относятся к нему люди.

Каждому ребенку была предоставлена возможность принять участие в различных дидактических играх; "Хлебная путаница", " Магазин", "Угадай сказку".

В заключении встречи был проведен коллективный мастер - класс по изготовлению "Хлебной корзины", которую дети с гордостью принесли в детский сад.

А еще наши воспитанники сделали благое,доброе дело. Они поучаствовали в акции "Подари книгу!"

Зима – это сказочное, волшебное и удивительное время года! Когда всё вокруг становится белым, чистым, искрящимся, как в сказке. А как замечательно, что именно в это время года есть множество зимних забав. И очень важное место в жизни ребёнка занимает прогулка. Во время прогулки происходит познание окружающего мира, также  укрепление организма ребенка. Прогулка способствует повышению выносливости и устойчивости  к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям у детей. Наконец, прогулка – это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях удовлетворить свои потребности в движении.

Дети из группы "Смурфики" сегодня не только поиграли со снегом, но и потрудились: убрали обломанные сильным ветром веточки, которые потом превратили

в костер. Дети не только раздували воображаемый огонь, но даже "погрели" свои ладошки. А кто - то увидел в этих веточках "карандаши" и решил ими порисовать.

Во время прогулки дети думают не только о себе, но и братьях наших меньших. Какждую прогулку приносят с собой корм, чтобы покормить птичек. На участке много кормушек, нужно насыпать в каждую.

Все дела переделали и решили покачаться.

Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение - вот такой результат зимних прогулок!