Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Самые маленькие воспитанники из группы "Цыплята!" знакомились с различными животными через сказку и русские потешки.

Наши малышки слушали голоса животных, подражали им, определяли кто их позвал.

Побывали в, созданном общими усилиями, осеннем лесу. В этом им помогли собственные пальчики,которые помогали в изображении разноцветных листочков!

Вспомнили сказку "Курочка Ряба", слепили золотые яички, чтоб курочка, дед и бабка не расстраивались.

Гуляли, наблюдали за изменениями в природе, пели песенки и танцевали.

Малыши из группы "Цветные ладошки" помогали лесным жителям готовиться к зиме: строили домики, рисовали осенний лес. Помогали зайчику убежать от волка, рассматривали следы зайчика, волка и медведя. Свои наблюдения отобразили в рисунках.

В группе "Ромашки" прошел замечательный семейный праздник "Ростовская Покровская ярмарка". По словам родителей "праздник получился знатный!"

Веселились и грали, пели частушки, разыгрывали шутки и прибаутки, водили хороводы, играли в русские народные игры, осмысляли поговорки и пословицы. Покупали товары и коробейников.

Познакомились с историей возникновения православного праздника "Покров Богородицы", рассмотрели икону, посмотрели поучительную сказку, разыгранную детьми "Шарф - Покров".

Закончилось событие совместным чаепитием за круглым столом с самоварами и очень вкусным караваем.

В группе "Цветные ладошки" малыши встретились с собачкой. Вместе с ней поиграли, встретили Зайчика - потанцевали с листочками, спрятались от осеннего дождика под зонтики.

Медведь потанцевал вместе с ребятками и угостил малышей сочными осенними яблоками.

Ребята из группы "Ассорти" ходили в гости к бабушке Арине и дедушке Матвею. Помогали им убирать осенние листья и урожай. Показали сказку "Колосок", поговорили о ее смысле. Оказывается, чтобы есть калачи - не нужно сидеть на печи, нужно трудиться!

Вот так с пользой и радрстью прошли осенние праздники!

28 октября в рамках месячника по ГО и ЧС в детском саду прошли практические учения по действию персонала при ЧС, с сотрудниками проведен инструктаж "Порядок действия населения при взрывах с выбросом химических опасных веществ".

Дорогие друзья!
Сегодня прошла ежегодная муниципальная педагогическая научно-практическая конференция «Современные педагогические практики дошкольного образования: технологии, новые идеи, современные подходы».
Педагоги нашего детского сада в сотрудничестве с коллегами из детских садов № 23, 22, 13, 7, 2 и 1 на протяжении года работали в рамках муниципальной инновационной площадки, исследуя тему «Векторы обновления. Реализуем ФОП ДО». Эта работа позволила не только обменяться опытом, но и внедрить новые подходы в образование наших детей.
Особое спасибо старшему воспитателю нашего детского сада Давыдовой Ирине Анварбековне, которая  провела для участников конференции вдохновляющий мастер-класс «Удивительное рядом»!
Также рады сообщить, что наше сетевое сообщество было награждено Грамотой управления образования администрации РМР.
Благодарим всех участников и организаторов! Вместе мы созидаем будущее нашего дошкольного образования!

Каждый день для малышей это маленькое открытие.

На этой неделе малыши из группы "Цветные ладошки" вспоминали, как проходит их день в группе, повторяли режимные моменты, рассматривая иллюстрации "Мой любимый детский сад". 

Утро начинается с бодрящей зарядки и полезного завтрака. Подкрепившись, можно отправиться в путешествие к бабушке Арине, чтобы познакомиться с ее домашними животными: кошкой и котятами; собакой и щенятами. Рассматривали и показывали части тела животных.

Весело играли с петрушкой. Раскрашивали ему разноцветный костюм, сффотографировались с ним.

Играли с любимыми игрушками: сторили домики, подвозили на машинах кирпичики, собрилали разрезные картинки.

Не заметили как пришла пора мыть руки и садиться за стол. Обед.

После обеда - отдых. Дневной сон.

Ну, а после сна ребят снова ждут их любимые забавы и развлечения!

Вот и день прошел!

На этой неделе дети из группы "Цыплята" знакомились с домашними животными: собака, кошка, утка, курица.

 Лепили из пластилина мячики для собачки, разукрашивали собачку.

На музыкальном занятии пели песенки для кошечки, танцевали с флажками и  листочками, играли на барабане.

 Учились разбирать и собирать пирамидку, смотрели как весело крутиться юла.

 Убирали стулья за собой, а на прогулке помогали собирать игрушки из песочницы,развивая элементарные навыки самообслуживания.

 И, конечно, весело играли.

На этой неделе дети продолжали беседы о библиотеке.

Закрепили знания о создании книги, узнали какими были первые книги, познакомились с историей создания библиотеки и о профессии библиотекаря.

оказывается, библиотеки на Руси появились очень давно, ещё при царе Иване Грозном. Его бабушка, греческая царевна Софья, оставила ему в наследство большую библиотеку греческих и латинских, книг: Иван Грозный не только сберёг её, но и приумножил.

Позже волею царя в Москве открылся Печатный двор.

 Самая большая библиотека в Москве - Российская библиотека. Чтобы обойти все помещения этой библиотеки, понадобится много-много часов.

Надо  подниматься на лифтах, спускаться по лестницам, идти по длинным коридорам. И везде-бесконечные ряды полок с книгами.

Чтобы нужные книги доставить в читальный зал, используют специальные поезда!

Эта библиотека такая большая потому, что попадают сюда каждая книга, журнал, газета, напечатанные в нашей стране. Книги, газеты, журналы поступают сюда и из других стран. Здесь миллионы книг!

Каждый рассказал о своем любимом книжном герое и нарисовал его.

Лепили героев сказок.

 Приняли участие в конкурсе поделок из вторичного сырья.

А еще радовались солнечным осенним денькам!

С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы они полюбили это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Поэтому эта неделя  в группе «АССОРТИ»  была посвящена  теме - «Я в библиотеке».

С детьми были проведены различные интересные мероприятия, направленные на повышение интереса к книгам и  приобщение дошколят  к чтению. 

Из рассказов воспитателя ребята узнали, какие бывают книги, чем их сходство и различие, кто их создает, где можно найти или приобрести.  Дети поделились своими рассказами о том, какие книжки есть у них дома, кто их читает. Также с удовольствием представили свои любимые и рассказали о них.

Вспомнив правила бережного обращения с книгами, в творческой мастерской дети создали для них закладки.  Каждый из детей смастерил, а мотом презентовал свою собственную книжку – малышку.

Очень понравилось ребятам участвовать в дидактических и подвижных играх «Добрые и злые герои сказок», «Добавь словечко», «Угадай сказку», «У медведя во бору…» и др.

Неделя оказалась интересной, творческой и не забываемой.

Прекрасным осенним утром дети из группы "Ромашки" вновь отправились в музей, чтобы продолжить знакомство с архитектурой Ростовского кремля.

А вот и карта - схема расположения объектов в Ростовском кремле.

Ребята узнали, что Ростовский кремль состоит из трёх больших частей, внутри каждой из которых имеется просторный внутренний двор:
Центральная часть - собственно Архиерейский двор с жилыми и хозяйственными постройками, обнесённый высокими стенами и окружённый храмами;
С севера от центрального двора расположена соборная площадь с Успенским собором;  
А с юга к Архиерейскому двору примыкает территория Митрополичьего сада.

Через переход прошли и оказались на соборной площади с Успенским собором. Узнали, что его высота 20 метров. Рядом с ним раположилась Ростовская звонница.

Мастером Филиппом Андреевым по заказу ростовского митрополита Ионы Сысоевича были изготовлены два самых крупных колокола для звонницы — «Полиелейный» и «Лебедь», а всего на звоннице 15 колоколов. Самый большой колокол "Сысой" весит, как 5 слонов.

Вспомнили для чего нужны колокола: возвещать о праздниках, призывать на молебен, извещать о пожаре, нападении врагов.

Поиграли, изображая звон колоколов, разделившись на две команды: звон сысоя и маленьких колоколов.

Узнали, что в Доме на погребах, в подвльном помещении хранились продукты питания, так как там сохранялась низкая температура.

Рассмотрели здание Судного приказа, пруд, в которм раньше плавали лебеди, а сейчас живут утки.

Узнали, что двухэтажное представительное здание, расположенное в юго-западной части кремля, первоначально называлось Государскими хоромами, потому что предназначалось для приема приезжавших в Ростов московских государей, то есть русских царей.

Эти хоромы, ныне обычно именуемые Красной палатой. Здесь, вероятно, останавливались цари Федор Алексеевич и Петр I, а также императрица Екатерина II. 

Шатры Государских хором украшают флюгеры в виде фигур оленя и льва.  Почему олень?

Изображение оленя на гербе Ростова присутствовало давно, ещё до утверждении городской символики при Екатерине II. А сейчас является символом нашего города.

Что же касается льва – он водружён на второй шатёр Государских хором Ростовского кремля, вероятно, как символ государственности.

Вспомнили и про озеро Неро.

Когда -то царь Петр I хотел на нем построить флотилию, но так как оно очень мелкое и илистое, прередумал и построил потешный флот в Переславле - Залесском.

Еще мы рисовали фейеврерк над городом.

Пополнив свои знания о нашем любимом городе, довольные и счастливые отправлись в детский сад.

Ждем новых встречь!