Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий и впечатлений, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем его мире.

В рамках тематической недели «Маленькие исследователи» воспитанники группы «Ассорти» познакомились с такими понятиями как вода и воздух, узнали о свойствах этих веществ, провели опыты.

Дети убедились в том, что вода может литься и брызгать, она не имеет вкуса и запаха, прозрачная, но может стать и цветной. После этого подкрашенную воду малыши вынесли на улицу, чтобы дед Мороз немного поколдовал над ней.

На следующий день ребята увидели цветные льдинки, которые вызвали у них восторг и радость.

Также познакомились с русской народной сказкой «Заюшкина избушка» и нашли ответ на вопрос, почему избушка лисы весной растаяла. Свои впечатления от сказки дети отразили в творческой деятельности.

На занятии по изодеятельности ребята экспериментировали с красками. Для создания композиции «Морозное окно» детям нужно было получить краску голубого оттенка и им это удалось.

         При изучении свойств воздуха малыши ловили его в полиэтиленовые пакеты и убедились в том, что воздух не виден, но он есть не только вокруг нас, но и внутри нас.

         За эту неделю дошколята получили массу положительных эмоций в ходе несложных опытов, потому что порою, что для взрослых кажется простым и понятным, для ребенка является настоящим чудом.

На этой неделе в группе "Ромашки" продолжала свою работу исследовательская лаборатория.

Несложные опыты с магнитами, водой, красками неизменно вызывают восторг детей и желание понять, почему же именно так происходит! А как известно, возникающий вопрос и стремление найти на него ответ, являются основой творческого познания и развития интеллекта

Дети познакомились с историей возникновения очень многих полезных и интересных вещей, которые используются в жизни каждого человека.

Ребята слушали рассказы об ученых и открытиях. Но самое интересное - это стать участником чего-то нового!

Ребята создали водную радугу с помощью молока и красок, с восторгом наблюдали за «извержением вулкана» и чудесами магнита, увидели, что булавка, смазанная маслом не тонет, гасили свечку не дотрагиваясь до нее, экспериментировали с краской, проводили опыты и наблюдения.

Дети высказывали свои предположения, и после завершения эксперимента делали выводы. Ребятам очень понравилось побывать в роли ученых!
 

Дети из группы "Цветные ладошки" продолжали знакомиться с домашними животными. На этот раз с лшадкой и ее ребенком - жеребёнком. Рассматривали их, отметили отличительные особенности взрослого животного от маленького, отметили, что общего. Обратили внимание на гриву, копыта. Попробовали язычком изобразить цокот копыт.

С интересом малыши слушали стихи о лошадке с жеребенком. 

Познакомились с историей в которой рассказывается, как жеребенок искал свою маму. Узнали, что на пути ему повстречалась кошка, собачка и корова. Дети очень обрадовались, когда жеребенок нашёл свою маму.

Зебята с удовольствием разыграли эту историю самостоятельно, используя настольный театр.

Весело и с пользой провели прогулку. Принесли с собой в группу ведерко со снегом, чтобы слепить котят. Снег холожный и ребята решили его погреть на батарее.

Когда подошло время лепить, оказалось, что снег исчез, а вместо него осталась вода.

Таким образом, маленькие исследователи сделали вывод: в тепле снег тает и лепить из него лучше на улице. Малыши решили слепить их из пластилина. А еще увидели раскраски и дорисовали лошадке гриву, а котику  - усы.

Вечером дорабатывали подарки для Кати и Марины.

Дети из группы "Цыплята" продолжали наблюдать за снегом и выяснили, что,  из него можно слепить пирожки, комочки.
Еще дети узналиКукла Катя рассказала ребятам какую одежду нужно носить в зимнее и снежное время года.

На прогулке дети руками радовались снежному покрову и рассматривали свои следы, мяли снежок,рассматривали снежинки на рукавичке.

На музыкальном занятии к малышам в гости прилетала птичка, которую с удовольствием кормили с рук. Играли на ксилофоне, танцевали с собачкой.э

Ничто так не бодрит, как утренняя зарядка и занятия физкультурой. Малыши ходили, отбивая себе ритм бубном, ловили и бросали мячи.

Эта тематическая неделя в группе «Ассорти» прошла с огромным интересом, потому что была посвящена любимым игрушкам.

Игрушки для ребенка – та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности и дружеские отношения, выражать чувства.

Вместе с детьми были проведены познавательные беседы «Игрушки в нашей группе», «Почему нужно беречь игрушки»;  дидактические игры «Угадай и опиши», «Кто спрятался», «Сгруппируй игрушки по материалу изготовления», сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек».

В продуктивной деятельности дети, по просьбе куклы Даши,  учились рисовать красивые узоры на салфетках, и лепили чайные сервизы для кукольного чаепития.

В группе также была организованна выставка  «Моя любимая игрушка», которую создали сами дети из своих любимых игрушек. Затем, рембята рассказывали о ней, откуда игрушка появилась, как с ней играть.

Такая выставка позволила, укрепить детские отношения в игровой деятельности, бережное отношение к своим и чужим игрушкам, а главное способствовала сплочению детского коллектива.

Наши маленькие "Цыплятки" пока еще только учатся играть, исследуя и манипулируя с разными предметами.

Малыши рассматривали разноцветные мячики, учились с ними взаимодействовать, катать, догонять.

В гости к ребятам приходил цыплёнок, рассказал ребятам о своих друзьях.

Еще к ребяткам прилетал голубь,которого малыши угощали "крошками", сделанными из пластилина.

Была в гостях и матрёшка - удивительная игрушка. Детки слушали звуки, которые она издавала. Оказывается внутри у нее еще есть игрушка - поменьше, а у этой - еще меньше.

 Вот вам и чудо! Благодара такой игрушке, через действие с ней, формируются предпосылки формирования элементарных математических представлений, отрабатываются сенсорные эталоны: она деревянная, теплая, разноцветная, да еще и вместительная!

Наши !Цыплятки" попробовали самостоятельно украсить матрешке фартучек.

А как интересно делать открытия, действуя с обыкновенным мячиком! Оказывается он катится, потому, что круглый!

Используя мяч, ребенок учится взаимодействовать со сврестником, прокатывая его друг другу или, бросая, - ловить!

Используя на музыкальном занятии колокольчики, развивать слух, а играя на барабане, ритм.

А как интересно действуя с кубиками, получить башню, домик, столик!

Вот так прошла еще одна неделя открытий у наших малышей из группы "Цыплята".
 

Самое любимое занятие детей это игра. А игра с любимыми игрушками еще интереснее.

Маленькие ребятки из группы "Цветные ладошки" побавали в роли любимых сказочных персонажей из русской народной сказки "Теремок", используя для этого пальчиковый театр.

Из цветной бумаги каждый сделал свою неповторимый подарок любимым джрузьям:   мишке, собачке и зайчику - разноцветные мячики!

А петушку помогли вернуть красоту его хвоста, раскрасив каждое перышко!

Игрушки у детей были всегда, даже в глубокой древности.

В стародавние времена их мастерили из дерева, глины, бересты, соломы, из старых лоскутов ткани. А пластмассы и других материалов люди ещё не придумали. Вот и приходилось им делать игрушки из того, что было под рукой.

У дедушек и бабушек уже были и пластмассовые, и металлические игрушки, и игрушки на батарейках. Но они всё же очень сильно отличались от современных. Ведь игрушки год от года меняются, вместе с окружающим миром.

А для того, чтобы самые лучшие их образцы не исчезали навсегда, а оставались в памяти, их хранят в музейных коллекциях. Есть даже специальные музеи игрушек.

Вот и оформили в группе "Ромашки" музейную выставку «Игрушка бабушек, дедушек, мам, пап и моя».

Дети рассказали о своих любых игрушках, поговорили из чего они сделаны.

Попробовали себя в роли мастеров игрушки и смастерили бумажную «Птицу», слепили свою любимую игрушку.

Не забыли ребята и о стихах про игрушки А. Барто, рассмотрелии иллюстрации из книги «Игрушки».

Конечно же играли в подвижные игры, в строительные игры с конструкторами, в дидактические игры, в сюжетно-ролевую игру «Магазин игрушек».

Для реализации программы краеведческой направленности «По Ростовскому краю путешествуем, играя» (региональный компонент Образовательной программы дошкольного образования), детский сад тесно взаимодействует с Государственным музеем – заповедником «Ростовский Кремль».

Наши совместные занятия проходят по тематическому плану «Кремль в деталях».

Вот и сегодня дети из группы "Ромашки" побывали в выставочном зале "Колокола и колокольчики", чтобы получить новые знания из истории создания колоколов.

Ребята познакомились с историей и этапами изготовления Ростовских, Валдайских и Ямских колоколов и колокольчиков.

Детям предоставилась возможность самостоятельно рассмотреть, как происходит этот удивительный процесс.

Ребята узнали интересные факты о поддужных и Валдайских колокольчиках, услышали их уникальное звучание, сами попробовали позвонить в разные колокола.

А еще детям предоставилась возможность загадать сокровенное желание и, чтоб оно исполнилось, ударить молоточком по любому колоколу для того, чтоб оно сбылось.

Закрепить полученные знания, еще раз вспомнить об услышанном, дети смогли на мастер - классе, который провела для детей Дарья Васильевна.

Она предложила ребятам создать собственный колокол, используя пластилин, а для нанесения орнамента предложила окрашенную крупу. Процесс очаровал юных мастеров.

У каждого получился свой неповторимый колокол, со своим узором, который мастера трепетно наносили на его юбку.

А как он зазвучит?

Думаем, что неповторимым разливом впечатлений детской души!

Спасибо нашим партнерам за предоставленную возможность окунуться в мир истории и творчества!

27 января ежегодно в Российской Федерации отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Невозможно без слез и содрогания вспоминать о событиях Великой Отечественной войны, которые стали победной, героической и трагичной страницей истории нашего народа.Одним из таких событий явилась блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей Северной столицы.

Долгих 872 дня, с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года осаждённый Ленинград боролся за жизнь. Героический город, пройдя через нечеловеческие испытания, выстоял. Его жители и защитники дали отпор врагу и показали всему миру величайший пример силы духа и мужества.

 Этой памятной дате была посвящена музыкально-литературная гостиная «Мы память пронесём через года…».

В преддверии этого важного события воспитанники детского сада познакомились с одной из героических страниц истории нашей страны – событиями блокадного Ленинграда, с жизнью детей и взрослых людей в дни блокады. Для дошкольников был организован просмотр презентации, с помощью которой они узнали о блокаде Ленинграда, о «Дороге жизни», о карточках на хлеб, о символах блокадного Ленинграда, о тех, кто спасал Ленинград.

Послушали и звуки блокадного Ленинграда, побыли в роли регулировщиков, узнали о книге рецептов из выращенных корнеплодов.

Дети создали макет "Снятие блокады Ленинграда", в котором использовали символ "Ласточку блокадного Ленинграда", самостоятельно изготовили "Блокадное домино", которое помогает закрепить знания о блокадных символах.

Показали кусочек хлеба весом 125 грамм, обратив внимание, что эта норма выдавалась на один день, и что блокадный хлеб был испечен не только из съедобной муки, а также из жмыха. Ребята почтили память погибших минутой молчания. 

Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет от той информации, которую узнал в этот день.

Подвиг жителей и защитников города навсегда останется в истории нашей Родины символом отваги, стойкости, величия духа и любви к своей стране.