Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"

Дети группы «Цветные ладошки» сегодня занялись необычным делом – они начали создавать свой мини-огород прямо в группе! 

Сегодня ребята посадили лук в почву вместе с воспитателем Викторией Сергеевной.

А одну луковку посадили в прозрачную емкость, чтобы посмотреть, что растет быстрее вершки или корешки!
Теперь будут ухаживать за луком.

Благодаря этому у детей будет развиваться: наблюдательность, умение сравнивать, делать выводы.

В канун Дня памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, воспитанники и педагоги подготовительной группы «Ромашки» посетили памятник «Воину победителю» в Комсомольском парке.

Эта экскурсия полностью раскрывает идеи концепции Федеральной инновационной площадки, участниками которой мы являемся, и реализует одно из важных направлений - сохранение исторической памяти о подвиге народа в годы войны, повышение уровня патриотического воспитания молодёжи и трансляция ценностей, необходимых для осознания своей гражданской идентичности.

Ребята узнали о самой тяжелой и продолжительной афганской войне, которая оставила глубокие, незаживающие раны в  душах и  сердцах её участников, родных и близких.

Свой интернациональный долг исполнили 165 ростовцев; шестеро из них погибли на поле боя. Это Бандорин Вячеслав Германович, Кукин Юрий Вячеславович, Рыжов Николай Александрович, Рабко Сергей Николаевич, Слепцов Андрей Александрович и Чикунов Игорь Евгеньевич.

Говорили и о тех, кто сейчас принимает участие в специальной военной операции на Украине.

Дошкольники, педагоги почтили память тех, кто не вернулся с афганской войны минутой  молчания. Завершилось мероприятие возложением цветов к памятнику.

Охрана жизни и здоровья детей – одна из первостепеннейших задач детского сада и семьи. Взрослым важно не только следить за тем, чтобы с детьми ничего не случилось плохого, но и учить их самих правилам безопасного поведения дома, на улице, в природе, воспитывать у них чувство осторожности, самосохранения и ответственности за свои поступки.

В средней группе «Ассорти» прошла тематическая неделя «Азбука безопасности».  Проводимая с детьми работа, охватывала разные направления: «Пожарная безопасность», «Безопасность дорожного движения», «Безопасность на улице», «Безопасность дома».

Неделя у воспитанников выдалась очень насыщенной. Педагог с воспитанниками вспомнили правила дорожного движения, играли в подвижные, дидактические и настольные игры: «Найди подходящий дорожный знак», «Светофор», «Расскажи, что значит знак» и др. 

В ходе культурных практик была организована продуктивная деятельность (рисование) «Светофор – мой друг».

В ходе изучения темы «Пожарная безопасность»  ребята узнали об основных правилах поведения при случаях возникновения пожара, решали проблемные ситуации «Что будет, если…?», играли в дидактические игры «Что нужно пожарному», «Да – нет». В творческой деятельности дети создали аппликацию «Пожарная машина».

Также учили детей быть осторожными, избегать общения с чужими людьми, не открывать дверь при любых обстоятельствах, если ребенок дома один. Для закрепления этих знаний прочитали сказки «Петушок – золотой гребешок», «Жихарка», «Красная шапочка».

На занятии по развитию фонематического слуха познакомились с песенками большого и маленького мотора (звуки «Р – РЬ»), раскрашивали изображения предметов, в названиях которых есть эти звуки.

Вот так прошла наша неделя!

Проблема безопасной жизнедеятельности стала актуальной в современном мире. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких граждан – дошколят.

Дети при неумелом поведении дома, в помещении д/с, на игровой и спортивной площадках, на улице, могут принести вред своему здоровью.

Поэтому воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

С детьми группы "Ромашки" проводились тематические беседы: «Огонь-друг, огонь-враг», «Спички не тронь, в спичках огонь», «Осторожно-электроприборы», «Наш друг-светофор» и т.д. Из бесед дети узнали об истории возникновения огня и об опасности, которую он несёт, о правилах пожарной безопасности, уточняли и закрепляли правила дорожного движения и учились правильно себя вести в ситуации насильственного поведения незнакомого взрослого.

Дети познакомились с художественной литературой: С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», С.Михалков «Дядя Стёпа», «Светофор», «Моя улица»,  Л.Н.Толстой «Пожарные собаки», «Пожар», Н. Сорокин «Переход» и т.д.

Детям понравилось создавать и обыгрывать различные ситуации при помощи макета улицы и атрибутов к сюжетно-ролевым играм по безопасности.

На этой неделе дети из группы "Цветные ладошки" знакомились с профессиями «Защитники», а именно: Пожарные, Полицейские и Врачи. 

Дети узнали о важности и необходимости этих профессий, а также закрепиляли знания о правилах безопасного поведения в разных ситуациях. 

В процессе ознакомления педагог стремился помочь малышам понять как важно  заботиться о своей безопасности и безопасности друших людей, умение прийти на помощь.

На занятии по лепке сделали доброе дело - слепили  миски для еды четвероногим друзьям, а на рисовании украсили коврик для сна.

Так же закрепляли знания детей о цвете предметов. Поиграли с  кольцами от пирамиды. Колечки ставили на ребро и прокалывали по полу в разных направлениях.

Сегодня ребята из группы "Ромашки"встретились с замечательным поэтом, писателем, уроженцем земли ростовской  - Николаем Сергеевичем Дормаковым.

Николай Сергеевич рассказал немного о себе: родился в г. Ростове, учился в среденей школе № 1 имени В. И. Ленина. После армии работал водителем городского автобуса.

Первое стихотворение появилось в печати в 2011 году в газете «Ростовский вестник».

В 2012 году вышла первая книга стихов «Про детей и для детей».

И сегодня Николай Сергеевич знакомил ребят со своим творчеством. Автор читал свои загадки, которые дети с удовольствием отгадывали.

Также прозвучали и сказки, написанные писателем. Некоторые из них,  дети дополняли самостоятельно.

Встреча прошла очень душевно и живо. Не заметили, как пролетело время, расходиться никто не спешил.

Мы очень благодарны Николаю Сергеевичу, ждем снова в гости.

Дети из группы "Ромашки" присоединились к Международному дню книгодарения.

Похлёбкой, кашей, пирогами
Красна ты, русская изба,
Да ткаными половиками
Гостей встречаешь ты всегда.

В ходе Регионального проекта "Модель "Русская изба"как педагогический инструмент сохранения и укрепления традиционных духовно - нравственных ценностей и традиций русского народа" воспитанники, педагоги и все сотрудники МДОУ "Детский сад № 17" познакомились с мактом "Русская изба", который с большим желанием, интересом, воодушевлением собирали дети из группы "Ромашки".

Ребята распределились на небольшие строительные бригады, распределили обязанности и приступили к сборке. Дело спорилось у юных стрителей, что - то получилось сразу, над чем - то пришлось подумать, неоднократно обратиться к инструкции, и, где - то даже поспорить, попросить помощи у педагогов.

Вот и последняя деталь - конек! Конёк на крыше избы означает жизнь по КОНу!  Конек над фронтоном как замок закрепляет все и придает прочность всей конструкции покрытия и нашему со - дружеству.

Как говорится: "Конец - всему делу венец". Это значит, что все дела, полезные и приятные для души и тела подошли к концу. Наша работа увенчалась успехом! Изба готова.

5 февраля в группе раннего возраста "Цыплята" прошло родительское собрание.

Воспитатель детей раннего возраста Кестер Л.Н. познакомила родителей сособенностями развития детей раннего возраста,  с планируемыми результатами, с их маленькими достижениями, а также рассказала о проблемах и возможных путях их решения.

Собрание прошло в теплой дружеской обстановке. За чашечкой чая законные представители рассказывали о своих детях, а также  обсудили планы на будущее.

Дети из группы "Ромашки" вновь отправились за знаниями в IT - куб.

На этот раз ребята были конструкторами и создавали свой город будущего, а кто - то увлекся сказочными героями и создал принцессу и ее королевское окружение.

Еще ребята погрузились в мир вещей и ихи признаков и поучаствовали в виктроне.